Istituto Comprensivo di Scuola Materna, Elementare e Media "Vanvitelli" - Airola (BN) Scuola Media - classe 1a Sezione B - anno scolastico 2002/2003 |
|||||
GENERALITA' |
|||||
UTILITA' DEI TRIANGOLI |
|||||
RILIEVO COL METODO DELLA TRILATERAZIONE |
|||||
Volendo rappresentare graficamente una pianta di un edificio, di una casa, un cortile, un appezzamento di terreno che generalmente presentano forma irregolare o rilevare la posizione di qualche oggetto, si può utilizzare, con semplici strumenti, il metodo della trilaterazione. Tale metodo consiste nello scomporre la pianta e/o la posizione di oggetti da rilevare in tanti triangoli.Attrezzati con rotella metrica, bussola, matita, gomma e ovviamente fogli di carta, usciamo dalla scuola e ci portiamo nello spazio retrostante alla stessa. Detto spazio, di proprietà comunale, a vista, si presenta con una forma planimetrica e altimetrica alquanto regolare. Ne facciamo uno schizzo facendo riferimento allo spigolo sud della scuola e allo spigolo nord della palestra; ci proponiamo di rilevare e poi portare in pianta i lampioni ubicati in questo spazio. |
|||||
|
|||||
|
|||||
Procediamo nelle misurazioni che riportiamo e indichiamo sullo schizzo; poi per posizionare correttamente il rilievo eseguito rispetto alle coordinate geografiche ci siamo serviti di una bussola. Terminate le precedenti operazioni, rientriamo in classe e sviluppiamo le misure effettuate con l'ausilio anche del compasso procedendo nel modo indicato nella figura che segue |
|||||
|
|||||
|
|||||
ottenendo alla fine la seguente figura/pianta reale |
|||||
|
|||||
|
|||||
visualizzazione 800x600 - carattere grande - Fioravante BOSCO - © - I.C.S. "Vanvitelli" - 2003 |
|||||